成都石室成飞中学设置「学霸就餐区」引发争议，学校已对此致歉。这一举措被指违反了教育公平的原则，引起了广泛关注。尽管学校回应称此举是为了提高学生的学习效率，但这一解释并未完全平息争议。这一事件再次引发了人们对于教育公平问题的思考，如何确保每个学生都能获得平等的教育机会，避免类似事件的发生，仍然是一个需要探讨的问题。

据了解，成都石室成飞中学为了鼓励学生努力学习和取得优异成绩，特别设立了一个「学霸就餐区」，在这个区域，学校为成绩优秀的学生提供更为舒适和便利的就餐环境，这一举措却引发了不少争议。

有观点指出，学校设置「学霸就餐区」可能会加剧学生之间的不公平感，成绩较差的学生可能会感到被歧视，从而降低他们的学习积极性和自信心，这种做法也可能导致成绩优秀的学生产生骄傲自满的情绪，不利于他们的成长和发展。

针对这些质疑，学校已经发表了致歉声明，声明中，学校表示设置「学霸就餐区」的初衷是为了表彰和鼓励成绩优秀的学生，但未能充分考虑到其他学生的感受，学校对此表示歉意，并表示将采取措施改进这一做法。

学校设置「学霸就餐区」是否违教育公平，确实是一个值得深思的问题，教育公平是社会公平的重要组成部分，它要求在教育过程中，所有学生都能够享受到平等的权利和机会，在实际操作中，如何确保教育公平却是一个复杂的难题。

为了保障教育公平，学校应该采取一系列措施，学校应该为学生提供平等的学习环境和资源，确保每个学生都能够获得同样的机会，学校应该建立健全的激励机制，激发学生的积极性和创造力，这种激励机制应该注重公正性和合理性，避免加剧学生之间的不公平感。

学校还应该加强学生的思想教育，培养他们的团队合作精神和公平竞争意识，让学生认识到每个人都有自己的优点和不足，只有通过努力和奋斗才能取得成功，也要让学生明白成功并不是一蹴而就的，需要付出艰辛的努力和持之以恒的毅力。

成都石室成飞中学设置「学霸就餐区」引发争议是有违教育公平的，学校已经认识到这一错误，并采取措施加以改进，为了确保教育公平的实现，学校还需要进一步努力为学生提供平等的机会和资源，建立健全的激励机制，并加强学生的思想教育，通过这些措施的实施，我们可以期待一个更加公正、平等的教育环境。